青少年是一个从「依赖」走向「独立」、从「具体」走向「抽象」、从「接受定位」走向「定义自我」的过程。他们只要得到适当的启蒙和引导，必定能够找出热忱所在，规划和发展他们独特的生涯历程，在世界这个舞台上发光发亮。
生涯发展理念
青年生涯规划发展
生涯发展概念介绍
我们每一位都是旅程的主人翁，透过经历「生涯发展」过程，并获取适切的支援及培训，从中培养有助生涯发展的核心能力，以致我们能够对事业及生涯出路作出初步决定(Decisions)，建立积极正面的个人生涯身份 (Identity)，发展个人渴望的人生抱负(Aspirations)。
启发参与
要启发青少年开拓多元出路，必须让他们有机会参与各种新体验，扩阔人际与社区网络，持之以恒地参与生涯发展活动
自我认识
只有让青少年真正认识自己，才能燃点他们对工作与生活的期盼和梦想，从而自发参与反思和自我增值的活动，认清自己的人生航道
探索多元出路
人生不应设限，有酬或无酬的工作经验对踏入社会同样重要。青少年应扩阔人生经验，以检视个人兴趣及自身强项，开拓多元出路
计划及生涯管理
清晰地管理自己的人生航道，对青少年实现个人事业及发展志向尤为重要；我们需要为他们提供支援与机会，助其平衡人生目标与事业志向，跨过不同挑战实践人生目标
而生涯发展的想像从来都不限于学习、领薪工作，还有我们的专注兴趣、家居照顾和义工服务等「无酬」工作，当中累积而来的宝贵经验、个人态度、技能及知识，都是规划发展不可或缺的一部份。
延展工作理念
| 有酬工作 | 无酬工作 | ||||
| 就业或创业 | 试工计划或生意经营体验 | 职业教育及训练或工作探索活动 | 义务工作 | 家居或邻舍照顾 | 专注兴趣或「坚趣」 |
透过延展工作理念，青年人可以突破传统的学历或资历导向，多方面认识自己，发掘个人独特的专长与能力，包括价值(Values)、态度(Attitudes)、技能(Skills)及 知识(Knowledge)，以进一步探索更多元化的生涯发展可能性，逐步实现个人目标，甚至超越自我，为他人及社会带来正面贡献。
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Values（价值）
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Attitudes（态度）
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Skills（技能）
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Knowledge（知识）
会反映在日常行为中，所包括的信念及原则决定我们每一步的选择。良好的价值是协助我们选择的工具，而价值会随时间而改变和成长。
指我们对事情的看法和所采取的行动，以及对于人、事、物作出某种反应的意愿。态度会随着价值取向的改变与经验的增加而有所改变。
帮助我们处理不同的事物、资讯以及人际关系。技能是实践价值取向和态度的能力，可以透过不断学习来获取。
包括资讯、技术、窍门、实际方式及方法，有助执行及完成特定工作。可以从教育、训练及职场等范畴，以及生活经验中学习常识或专门知识。
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会反映在日常行为中，所包括的信念及原则决定我们每一步的选择。良好的价值是协助我们选择的工具，而价值会随时间而改变和成长。
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指我们对事情的看法和所采取的行动，以及对于人、事、物作出某种反应的意愿。态度会随着价值取向的改变与经验的增加而有所改变。
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帮助我们处理不同的事物、资讯以及人际关系。技能是实践价值取向和态度的能力，可以透过不断学习来获取。
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包括资讯、技术、窍门、实际方式及方法，有助执行及完成特定工作。可以从教育、训练及职场等范畴，以及生活经验中学习常识或专门知识。
纵向与横向发展
青年人的发展并不单向，而是可以从纵与横的角度探索规划。 (Decisions)，建立积极正面的个人生涯身份 (Identity)，发展个人渴望的人生抱负(Aspirations)。
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纵向发展﹕
以个人兴趣或 VASK 为核心，向内深化、持续投入同一方向或领域，逐步提升专业度、建立「坚趣」。重点是持续投入将兴趣变成「坚趣」或专业。
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横向发展：
以个人已发掘的 VASK 或兴趣为核心，向外扩展、探索不同职业中可以展现相同或相似 VASK 的其他相关出路。重点是多元化、拉阔视野、发现更多可能性，避免只局限于单一兴趣或行业。
以田径运动员行业为例
成为相关运动项 目专家或领袖
获得「坚趣」
发展出的知识
喜爱田径
或体育兴趣
